HIST脫RICA
Objeto de
estudio
Seres vivos
M茅todo de
Investigaci贸n
-Exploratorio: Indaga aspectos
sobre la realidad, los cuestiona y analiza.
-Hist贸rico: reconstruye la realidad,
por medio de fuentes de informaci贸n (primaria y secundaria).
-Inductivo: obtenci贸n de
informaci贸n para obtener conclusiones a partir de hechos particulares.
-Anal铆tico: estudio dividido en
partes para relacionarlos entre s铆.
Aplicaci贸n
pr谩ctica
Antropolog铆a
Reflexi贸n
Conocemos
distintas perspectivas para explicar nuestro origen. Permite interpretar la
realidad y generar teor铆as. La importancia de conocer el pasado por medio de la
antropolog铆a y la arqueolog铆a de las culturas prehisp谩nicas.
ECON脫MICA
Objeto de
estudio
Mercado
M茅todo de
Investigaci贸n
-Hipot茅tico-Deductivo: creaci贸n de hip贸tesis,
comprobadas mediante la experimentaci贸n.
-Anal铆tico: estudio dividido en partes para relacionarlos entre s铆.
-Inductivo: obtenci贸n de informaci贸n para generar conclusiones a partir de
hechos particulares.
-Sint茅tico: organizaci贸n de datos para plantear soluciones.
-Estad铆stico: Organizaci贸n y representaci贸n de datos para explicar el
comportamiento.
Aplicaci贸n
pr谩ctica
Mercadotecnia y
Comercializaci贸n
Reflexi贸n
Producci贸n de bienes y servicios para satisfacer nuestras necesidades. Permite acceder a distintos productos en el mercado, es importante para el flujo de productos que necesitamos y no producimos. Tambi茅n es necesaria para la comercializaci贸n de manera internacional de productos para fortalecer la econom铆a nacional como el TLC con Am茅rica del Norte.
SOCIAL
Objeto de
estudio
Redes Sociales (World
Wide Web)
Tecnolog铆a
M茅todo de
Investigaci贸n
-Inductivo:
obtenci贸n de informaci贸n para generar conclusiones a partir de hechos
particulares.
-Anal铆tico:
estudio dividido en partes para relacionarlos entre s铆.
-Documental:
informaci贸n recopilada a trav茅s de fuentes, tanto f铆sicas como digitales.
-Cient铆fico: de acuerdo con la experiencia y el desarrollo de un determinado
objetivo, tiene aplicaci贸n mediante la comprobaci贸n.
Aplicaci贸n
pr谩ctica
-Comunicaci贸n
-Educaci贸n
-Tecnolog铆a
-Sociolog铆a
Reflexi贸n
El impacto que
han generado las telecomunicaciones y la manera en como interactuamos y
desarrollamos tecnolog铆as, facilitando el comercio, la educaci贸n, el transporte
(por medio de aplicaciones) y el entretenimiento. Tambi茅n la aplicaci贸n de la
tecnolog铆a para beneficio del hombre en las ramas de la medicina, biotecnolog铆a,
entre otras.
Los procesos que
han generado la evoluci贸n y explicaci贸n de los fen贸menos se originan por la
historia y la econom铆a, puesto que los distintos fen贸menos de la realidad se
analizan y se desarrollan nuevas ideas a partir del pensamiento y que la tecnolog铆a
est谩 cada d铆a avanzada, es importante destacar su impacto en la manera en como
producimos alimentos, los sectores productivos son el soporte de la base de la
econom铆a global, adem谩s de que las relaciones sociales en la historia se han
organizado, estructurado y responden ante un pensamiento o ideolog铆a para
dominar la rama econ贸mica, los hechos sociales han desarrollado cambios en la
historia y que como ha evolucionado, la tecnolog铆a ha impulsado la econom铆a en
cada uno de los sectores, primario, secundario y terciario.
Las actividades econ贸micas
generan impactos ambientales, el manejo de recursos naturales conlleva a una
responsabilidad social, planteando los factores que intervienen en la
conservaci贸n, manejo de recursos, adem谩s de analizar soluciones para disminuir
el deterioro ambiental y fortalecer el aspecto social y econ贸mico. Reconociendo
que los recursos naturales son renovables y no renovables, indispensables para producir
bienes y servicios para la subsistencia humana.
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